Educação como floresta é a percepção de que o todo, em suas diferentes escalas, compõe um corpo vivo, um organismo de nutrição coletiva.

Contextos, lugares e territórios da educação são ecossistemas vivos, em que o ambiente e as pessoas, os seres vivos e as topografias, os acidentes e fenômenos, o clima e suas crises nos afetam e podem constituir encontros e confrontos, experiências e aprendizagens.

É uma educação que vê a heterogeneidade como potência, que promove encontros entre o  lado de dentro e de fora – corpos que se atravessam, se alimentam, se mobilizam, se deslocam, se transformam. 

Ela se constrói de maneira sistêmica, entrelaça elementos, formas, experiências estéticas e relações com as naturezas.

A sala de aula é uma floresta, a escola é floresta, a cidade será floresta em nossas maneiras de ser, estar e se relacionar.

* Os encontros necessitam formar turma mínima para ocorrer. Caso não ocorra o valor do investimento é devolvido.